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时间:2015-10-13 08:32:50本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 淑航 我要投稿

  牢记每一段历史,走好当下的每一步路。下面是永利集团小编收集整理的《不能忘记的历史》教案以供大家学习。
 

  认知目标:

  1.知道“鸦片战争”“火烧圆明园”等中国遭受帝国主义侵略的史实。

  2.感受祖国山河破碎给中华民族带来的屈辱。知道外国列强曾在中国犯下的滔天罪行。

  情感态度价值观:

  理解落后就要挨打的道理,树立努力学习,热爱祖国、振兴中华的远大理想。
 

  能力培养目标:

  1、学会在课堂中恰当地展示自己,与人合作,提高自己的探究学习能力。

  2、掌握归纳整理历史知识的方法。

  教学重点与难点:分析中华民族遭受屈辱的原因。

  教学手段:多媒体课件
 

  教学过程:

  一、国土沦陷,痛彻心脾

  1、创设情境,录像导入:今天老师给同学们带来一段录像,大家想不想看啊?(播放香港回归时,中英两国交接仪式实况录像片段。)

  揭示课题:引导学生在看后后思考以下问题:香港是怎样被迫离开祖国怀抱的呢?(学生介绍鸦片战争)教师引导学生感受历史的屈辱,不应忘记这段历史。教师板书课题[]文字

  设计意图:通过录像导入,让学生有感官上的震撼,激发学生学习兴趣。让学生感受到新中国的强大,从而思考这个事件的历史原因。

  2、指导学生了解如何整理历史资料。(学生介绍,教师补充。)

  3、小组讨论交流收集的近代帝国主义侵华战争资料。

  4、小组展示资料(侵华战争、不平等条约)。

  5、学生谈感受,痛斥帝国主义的罪行。深刻体会中华民族所遭受的屈辱。

  设计意图:通过整理资料,展示资料,让同学深刻感受到帝国主义给中国带来的屈辱。
 

  二、瓜分豆剖,屈辱加深

  1、课件出示《时局图》,让学生深刻体会列强无耻“瓜分”中国,划分势力范围。

  2、学生强烈谴责统治者的腐朽、无能。

  设计意图:引导学生观察帝国主义列强强占的租借地和划分的势力范围,让学生从直观上看到帝国主义的无耻,抨击统治者的腐朽。
 

  三、国宝被掠,举世痛惜

  1、(课件)欣赏圆明园三维动画复原视频,感受曾经的辉煌。

  2、课件出示法国大作家雨果的话。请一名同学激情饱满的朗读。

  3、(课件)出示《火烧圆明园》视频片断。通过前后对比,再次激起同学们的强烈愤慨之情。

  4、学生谈感受。

  设计意图:通过强烈的对比,学生更加深刻体会到了落后就要挨打的道理。
 

  四、牢记国耻,畅谈今天

  1、教师引导学生思考作为新世代的你们,今天又该怎样做呢?

  2、出示课件:利用情景片段深化导行教育。

  设计意图:深化主题的同时,利用预设的几个场景,让学生思考如何从身边做起,奋发图强,报效祖国。使导行教育更加贴近生活,更具有现实教育意义。
 

  五、教师总结,深化主题

  听了同学们的精彩发言,老师相信,屈辱的历史不会再重演。因为老师从你们身上看到了祖国的未来,看到了祖国的希望。老师相信你们一定能做到。让我们一起努力好不好!

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